Información periódica de los distritos de Berazategui, Quilmes, Florencio Varela, La Plata, Berisso, Ensenada, Brandsen, Magdalena y Punta Indio.

miércoles, 25 de julio de 2012

Organizar el ingreso, la permanencia y el egreso de los estudiantes del FinEs es el desafío

El  viernes 13 de julio se realizó una jornada en el Ministerio de Educación de Nación en la cual participaron autoridades del Ministerio de Educación y del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, y compañeros del Programa Argentina Trabaja, Enseña y Aprende entre los cuales se encontraban inspectores de región, coordinadores, talleristas de los diferentes distritos y docentes de distintas comisiones de la Provincia de Buenos Aires. (Click aquí para continuar leyendo en el Blog provincial del FinEs)

jueves, 19 de julio de 2012

Florencio Varela: las sedes de FinEs en nuestros barrios


 
El pasado Martes 17 de Julio, desde muy temprano en la mañana, decidimos una vez más salir a los barrios a recorrer las instituciones que sostienen con mucho esfuerzo al Programa FinEs en el distrito de Florencio Varela.

                                               Los espacios donde se dictan las clases son parte fundamental de la implementación territorial, lo que implica un trabajo de conocimiento de los contextos socio-culturales sobre los que se apoya esta propuesta de inclusión educativa.
Junto a un importante despliegue y compromiso de referentes educativos y talleristas, se pudo completar una recorrida de más de 50 sedes, lo que brindó un balance concreto sobre las demandas, problemáticas y puntos a tener en cuenta para lo que resta del año.
Dentro de las cuestiones más relevantes que se destacan, en los barrios más alejados del centro de la Ciudad, fue la falta de calefacción para enfrentar las bajas temperaturas invernales. En el caso de las zonas rurales, como los barrios Los Tronquitos y Parque Alegre, se sostuvo el tema de los pocos transportes para el acceso de los docentes. Falta de pavimentos para llegar a las sedes, en muchos de los casos, y escasa o nula iluminación en otros, fueron las problemáticas comunes en la mayoría de las localidades. 
Estas realidades remarcan el esfuerzo y el compromiso de todos los actores involucrados en su responsabilidad con la inserción educativa.
Muchas de las Sedes del FinEs no tienen en buenas condiciones los sanitarios y tampoco poseen la suficiente cantidad de mobiliario para el buen desarrollo de las clases. Con el pasado temporal, muchas Sociedades de Fomento, Clubes de barrio, Centros de Jubilados y entidades de bien público hay sido damnificadas, lo que duplica el logro de los vecinos en la auto-organización del trabajo ante una inclemencia metereológica semejante.
Con respecto a los referentes institucionales, muchos espacios carecen de esta figura, lo que implica una señal a tener en cuenta para diagramar una mejor organización institucional.

"Una lealtad profunda de todas las instituciones que hacen posible que cada vez más adultos puedan culminar sus estudios secundarios, fue el balance que dejó una jornada positiva de trabajo".


CDI "Rayito de Sol"
SUM "Los Tronquitos"

lunes, 16 de julio de 2012

La Plata: La Declaración de Interés Municipal del Programa FinEs se pospuso para el primero de agosto.


El Concejo Deliberante de la ciudad de La Plata, tiene la intención de declarar de Interés Municipal el Programa FinEs, el cual es una política pública de inclusión educativa impulsada por los Ministerios de Desarrollo Social y de Educación de la Nación.
Palacio Municipal de la Ciudad de La Plata
El miércoles 11 de julio, día en que estaba estipulada la declaración, fue pospuesta para el primero de agosto, ya que los presidentes de bloque se encontraban en Reunión de Labor discutiendo diferentes proyectos. Al no lograr un acuerdo entre los distintos sectores representados, el retraso en la apertura de sesiones del Concejo Deliberante impidió la realización del acto mencionado.
Silvana Soria, concejal del bloque del Frente Para la Victoria, que conduce el proyecto del Intendente Pablo Bruera, explicó en qué consiste este hecho: “Nos pareció importante para nosotros declararlo de interés municipal porque es una manera de hacer visible no solamente la importancia de una política, de una iniciativa del Gobierno Nacional.”, sino que, además “es una manera de que toda la gente se entere de que existe, no solamente una política de estas características, sino también un equipo importante de gente: profesores, directores, de las sedes, que hacen una verdadera militancia para poder acompañar a los estudiantes para que sigan.”
Si bien esta declaración no modifica en absoluto las formas y recursos que se utilizan en el Programa FinEs, es una manera de dar a conocer la política pública. Es decir, que la única finalidad del encuentro es hacer visible la política implementada, reconocer las acciones y a aquellos que forman parte del FinEs.
Silvana Soria explicó que el objetivo central de la iniciativa consiste en “jerarquizar su vida, su trabajo, el aporte social que realiza y, en este caso, hacer visible, pero también reconocer por parte de todo el cuerpo del Concejo Deliberante la tarea que se viene desarrollando y llevando adelante”.
Alrededor de cien personas se encontraban a la espera del inicio del encuentro, en que el Programa FinEs se declararía de interés municipal al momento de informarse la suspensión del mismo. Por esta razón, el primero de agosto se realizará el evento mencionado, cuyo horario será a confirmar.

lunes, 2 de julio de 2012

FinEs 2 en el Congreso REDCOM




Los días 28, 29 y 30 de junio se realizó el XIV Congreso de la Red de Carreras de Comunicación Social de Universidades Argentinas RedCom

 “Investigación y extensión en comunicación: sujetos, políticas y contextos”, en esta oportunidad el evento se llevó a cabo en la Universidad Nacional de Quilmes
Más de 800 expositores trataron sobre diversos temas, en las distintas mesas temáticas que se desarrollaron en estos tres días: desde la comunicación popular hasta la incidencia de las tecnologías en la comunicación y la educación.

Dentro del eje temático: comunicación popular y comunitaria tuvo lugar la ponencia: “Educación para adultos en un escenario sociocultural en transformación” de los licenciados Daniel Gómez, Adriana Alvarez y el Profesor Hugo Frigione que trató sobre los cambios y tensiones  que se producen en los ámbitos educativos y más específicamente en los de  adultos,  tomando como objeto de investigación, el periodo de observación que realizaron los investigadores en el proyecto FinES 2 durante el 2011 que se viene realizando en la UNQUI, entre otro lugares.

La exposición dio cuenta de la importancia y el valor que los estudiantes adultos  le atribuyen al hecho de terminar sus estudios secundarios. Concluir una etapa que abre nuevas posibilidades laborales y que posee una carga simbólica desde el punto de vista sociocultural para todos aquellos ciudadanos que perdieron por diferentes causas el derecho de culminar sus estudios secundarios.   

La Plata: Un 20 de junio singular en La Fortaleza


La niebla invernal desafiaba el protagonismo del amanecer radiante. Ya había dentro de muchas casas del barrio nerviosos preparativos de las familias que cocinaban pastelitos, empanadas y tortas para llevar a la “Feria del Plato”. En la Casa del Niño "Arco Iris" los improvisados “plomos” armaban el sonido y ya se templaba la guitarra de algún cantor.
Un muchacho, virtualmente colgado del dintel del amplio corredor de la casona, ataba una bandera que cubría todo su ancho, las señoras inflaban globos celestes y blancos y los colgaban en ramilletes sobre la reja, y las maestras calentaban el chocolate para repartir en la fiesta.
Casa del Niño "Arco Iris"
Los estudiantes del secundario para adultos del Programa FinES 2 habían organizado su homenaje a la bandera. En la comisión que funciona los martes y jueves, votaron a sus abanderados siguiendo los valores que ellos mismos acordaron: responsabilidad, compañerismo y asistencia.
A eso de las 11 de la mañana empezó el acto, destacando en su discurso de apertura el homenaje a don Manuel Belgrano, como redactor del primer programa de educación popular en 1798. Inmediatamente, ingresó la Abanderada Analía Maciel, y sus escoltas Daniela Bueno y Marcelo Romero.
El Himno Nacional, interpretado en vivo por la Escuela de Música Resonancias, invadió la quietud de las calles del barrio La Fortaleza. La fiel entonación del Coro Azahares ponía “alta en cielo un águila guerrera”, y el vecindario transformado en protagonista del homenaje, se apropiaba de la Patria y la abrigaba al calor del barrio.
El sol ya brillaba sobre las cabecitas de unos chicos, que observaban curiosos con su vasito de chocolate humeante todo el acontecimiento desde las escaleras de un tobogán.
Terminado el acto formal empezó la fiesta popular, los jóvenes del Ballet de la Casa de la Cultura enfundados en su impecable vestimenta tradicionalista, impulsaron una atractiva dinámica, mientras que el público muñido de su empanada y su termo apreciaba la suave cadencia de una zamba.
Una camioneta con megáfono ofrecía papas a dos kilos por cuatro pesos, un perrito distraído subido al escenario, a lo lejos una sierra y un martillo afirmaban una casilla de madera, y a grito pelado la voz y la guitarra de Gabriel, el joven cantautor de Villa Elisa, sorprendía al público.
Don Manuel Belgrano se arropó, se dio vuelta en su lecho, y con una sonrisa esperanzada siguió su eterno descanso, hoy había estado en La Fortaleza.

La Plata: Primera reunión con referentes del FinEs 2


El lunes 25 de Junio se llevó a cabo la primera reunión de referentes del Programa FinEs 2 del distrito de La Plata. De ella participaron: Laura Segarra, Municipalidad de La Plata; Marina Pérez, SUTCA, a quien además agradecemos haber cedido el espacio para la reunión; Eugenia Madera, Movimiento Evita; Eugenia Zaparart, Mercedes Julierac y Florencia Elissetche, Encuentro Nacional y Popular Latinoamericano; Elba Villarruel, Comedor Infantil "Juan Gabriel", Altos de San Lorenzo; Camilo Pérez, Coordinador Programa Argentina Trabaja, Enseña y Aprende; y Ricardo Romero y Maida Poggi, Talleristas Programa Argentina Trabaja, Enseña y Aprende.
Debido a las particularidades del distrito, unificamos en el encuentro tanto a referentes barriales como políticos, que vienen llevando a cabo, desde los comienzos del Programa FinEs2, las actividades propias del referente educativo en otros distritos. Es decir, que son los que están relevando las necesidades e inquietudes educativas de la gente en los barrios, articulando la inscripción de las mismas a distintos programas de terminalidad e impulsando otras actividades de tenor cultural. Esto, además de revalorizar las instituciones barriales, las pone en contacto con el resto de la comunidad. 
El motivo de esta primera reunión, era la presentación de los distintos actores, explicar cómo venían trabajando y la situación en las distintas comisiones. Se abordaron algunas dudas respecto a lo administrativo y se propusieron algunas actividades beneficiosas para la resolución de problemas. 
El balance del encuentro fue muy bueno y se proyectó realizar uno nuevo en el que se analizará la resolución 444/12, que regula la actividad del FinEs 2 y es necesario conocerla y en el que se definirán algunos rumbos de trabajo.

Florencio Varela: Segunda reunión con representantes de comisión y referentes educativos del Programa FinEs


Sociedad de Fomento Villa Angélica
El pasado martes 25 de Junio, se realizó la segunda reunión con representantes de comisión del Programa FinEs y referentes educativos del Programa Argentina Trabaja Enseña y Aprende en la Sociedad de Fomento “Villa Angélica”, Florencio Varela. Estuvieron presentes la Inspectora Distrital de Adultos, Ada Manfredi, la Coordinadora Municipal de Políticas Socio Educativas y representantes del Programa Argentina Trabaja, Enseña y Aprende del Ministerio de Desarrollo Social.

Con la presencia de estudiantes de más de 50 Sedes educativas, la reunión se desarrolló sobre objetivos específicos de los compañeros en relación a su desempeño en la organización del Programa FinEs y la proyección social dentro de la comunidad.
Los representantes de comisión tomaron la palabra para debatir y construir las metas colectivas del trabajo educativo territorial: La implementación de un circuito de comunicación entre los compañeros y los docentes; La organización de reuniones de estudio para lograr espacios donde se compartan el progreso y las dificultades de cada compañero, buscando que nadie se sienta postergado en el camino educativo.
La interiorización en las problemáticas puntuales del barrio, brindó la iniciativa de proponer instancias de discusión y organización para impulsar soluciones sobre los conflictos de la comunidad. Por último, la jornada se volcó hacia la organización del acto del 9 de Julio en donde los estudiantes del FinEs y ciudadanos Varelenses van a participar de una jornada que conmemora la declaración de la Independencia.